Inhalt:

In democracy, the majority decides and the minority must accept this decision. The minority is expected to accept both this principle and the decisions produced by majority vote. What happens if the minority becomes a “persistent minority” – if it is permanently outvoted? The unit focuses on this problem, which is a key issue in democracies. The students analyse a model case story about a sports club and the question how the club budget is to be spent. They try to solve the problem by designing a statute.

Die Schüler reflektieren spielerisch über ihre Wahrnehmungen zum Boys‘ Day. Sie setzen sich anhand von Quizfragen mit Gender- und Berufsfragen auseinander und denken über eigene Berufsaussichten nach.

Die Schüler (Burschengruppe) reflektieren über ihre Wahrnehmungen zum Boys‘ Day. Sie setzen sich anhand von Videos mit der Motivation für die Berufswahl von vier jungen Männern in Sozialberufen auseinander und loten eigene Perspektiven für diese Berufe aus.

Dieses Stundenbild stellt Maria Anna Mozart ihrem Bruder Wolfgang Amadeus gegenüber. Die SchülerInnen beschäftigen sich mit Hilfe von Musik, Fotos und Diskussionsfragen mit den gesellschaftlichen Hürden (Ehe, Einkommen etc.), die es Frauen erschwerten, als Kunstproduzierende anerkannt zu werden.