Inhalt:

Es werden eine gemeinsame Übersicht von Volksvertretungen sowie ein Fragenkatalog für eine Aspekterkundung erarbeitet. Für ein ExpertInnengespräch lädt die Klasse eine/n MandatsträgerIn zu einer Diskussion in die Schule ein.

Anhand von Euromünzen und Euroscheinen beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Geld und bringen in Erfahrung, wo überall der Euro gilt und welche Währungen es vor der Einführung des Euro gab.

Die SchülerInnen setzen sich mit den Lebensbedingungen eines fünfjährigen, sehbehinderten Buben auseinander. Von diesem Fall ausgehend lernen sie durch eine Internetrecherche Aufgaben der Volksanwaltschaft kennen. Sie beschäftigen sich mit Kinderrechten und dem Heimaufenthaltsgesetz und diskutieren gemeinsam über Lösungsmöglichkeiten zur Fallgeschichte.

Die SchülerInnen erhalten den Auftrag, in Kleingruppen aufzuzeichnen, welche Dinge für ihr Leben wichtig sind. Anschließend werden die Gruppenergebnisse verglichen, die Zeichnungen auf einer Wäscheleine aufgehängt und darüber diskutiert, wodurch sich Wünsche und Bedürfnisse unterscheiden.